Традиционно в дни осенних каникул, уже девятый раз подряд, в Иванове прошел Открытый межрегиональный форум школьных СМИ «МедиаШкола». Финальный этап конкурса состоялся на базе Ивановского дома национальностей.
Организатором «МедиаШколы-2015» выступила школьная газета «Сверстник» (главный редактор Анна Шеронова), которая издается в ивановском лицее № 67 на протяжении десяти лет. А участниками стали представители школьных газет и детских телевизионных студий не только нашего региона, но и ряда других областей России и стран ближнего зарубежья – в общей сложности 42 редколлегии и 14 телекомпаний.
Как сообщили в 67-м лицее, в очном туре конкурса школьных СМИ кроме ивановцев соревновались гости из Москвы, Ярославля и города Никольское Ленинградской области. Еще одна команда из Никольского, команды из Кирова, Нижнего Новгорода, Новосибирска, Ростова-на-Дону и белорусского города Лунинец выходили на связь дистанционно, верстая газету в виртуальном кабинете.
В этом году тема конкурсных работ для участников Медиафорума звучала так: «Чем живешь сверстник?». Все ребята-газетчики были распределены на семь групп, и каждая команда в течение конкурсного дня должна была подготовить собственный тематический выпуск. Ребята, представляющие телевизионные студии, по результатам жеребьевки снимали сюжет, репортаж, социальную рекламу или видеоролик на эту же тему.
Кроме того, во время форума юные журналисты и их кураторы приняли участие в нескольких мастер-классах по печатной и тележурналистике, которые провели гости из Санкт-Петербурга и Москвы.
Завершилась работа «Медиа-Школы» в Ивановском доме национальностей, где прошел дискуссионный клуб на тему «Как повысить КПД школьных СМИ», а также состоялась торжественная Церемония закрытия Форума и награждение победителей. В их число попали как юные журналисты нашей области, так и школьные редакции и телестудии из других регионов.
Отметим также, что Благодарственные письма за сотрудничество от Уполномоченного по правам ребенка в Ивановской области Татьяны Океанской получил и Дом национальностей.
 |
|
|
