24 октября в Ивановской областной библиотеке для детей и юношества состоялась встреча «Праздник белых журавлей», приуроченная к Дню памяти всех павших воинов и празднованию 100-летия Расула Гамзатова.
22 октября отмечен не только как Праздник белых журавлей, но и как день, когда вспоминают погибших и жертв войн, военных конфликтов, террористических актов, Чернобыльской катастрофы… На встрече звучала история создания песни «Журавли», которая по праву считается «самой грустной» песней Великой Отечественной войны и гимном памяти погибших во всех войнах.
Участники встречи, Мири Голдин — представитель Ивановского дома национальностей и общественной организации «Еврейская национально-культурная автономия города Иваново Ивановской области» и старшеклассники Кохомской коррекционной школы, под руководством преподавателя Захаровой Галины Владимировны, говорили о драматической истории связанной с созданием песни, основанной на стихах дагестанского писателя Расула Гамзатова. Считают, что, возможно, два события оказали влияние на появление пронзительных стихов о погибших солдатах, которые превращаются в белых журавлей. Посещение траурных мероприятий у памятника девочке с белым журавлем — Садако Сасаки, посвященных 20-й годовщине бомбардировки Хиросимы в Японии и рассказы о советских матерях, которые потеряли своих сыновей в Великой Отечественной войне.
Образ журавля у многих народов имеет одинаковый смысл — чистота, верность, преданность и бессмертие, и песня «Журавли» уже многие годы пробуждает в людях и скорбные и добрые чувства. Расул Гамзатов, переводчик его стихотворения с аварского языка Наум Гребнев, композитор Ян Френкель и исполнитель песни Марк Бернес создали бессмертный образ клина улетающих белых журавлей, как воплощение духовного и телесного возрождения все павших воинов, защищающих свой народ и Родину.
В завершение встречи, учащиеся под руководством Мири Голдин, сделали бумажных журавликов, и немного «попарили» в воздухе под мелодию песни «Журавли».
Источник: Ивановская областная библиотека для детей и юношества
 |
|
|
